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Enfoque Bol. 62. (2) Juegos y mobile learning: potencialidades y desafíos
Enfoque Bol. 62. (1) Jogos e mobile learning: potencialidades e desafios
Enfoque Bol. 61. Nuevas acciones educativas en la formación en Red.
Enfoque Bol. 60. Las TIC en las aulas de la UCSC, Chile.
Enfoque Bol. 58 (2). SCOPEO colabora en la XI Edición del Congreso Internacional Expoelearning
Enfoque Bol. 58 (1). La universidad virtual potenciada por la Web 2.0

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Informes

Informe Corporativo No. 2. La Comunidad SCOPEO. Julio de 2011

 
 
Un año después del primer informe corporativo, SCOPEO presenta su continuación, que nos  sirve para ver el progreso del Observatorio en el último año. El crecimiento del observatorio en este año ha sido indudable, y el mejor reflejo de ello es el crecimiento de su Comunidad. Una Comunidad que día tras día está pendiente de la evolución del observatorio. 
La Comunidad es la base sobre la que se asiente el trabajo del observatorio y su razón de existencia, es un espacio de acción e interacción para aquellos profesionales interesados en la formación en red, para que puedan informarse e intercambiar experiencias... ver más

 

INFORME CORPORATIVO No. 1. La Comunidad SCOPEO, Agosto de 2010


 


La Comunidad SCOPEO se constituye como  espacio de acción e interacción para que todos aquellos profesionales interesados en la formación en red, puedan informarse e intercambiar experiencias y de esta forma, ayudar a consolidar el proyecto del Observatorio SCOPEO, como organismo español de referencia en la formación en red y convertirlo así en un organismo académico de permanente mención y consulta para la comunidad global interesada en la actividad, la innovación y las tendencias en la formación en red. De esta manera, la Comunidad SCOPEO es la base sobre la que se asienta el trabajo del observatorio y la razón principal de su existencia.

 

INFORME SCOPEO No.1 Panorama Sectorial de Implantación de la Formación en Red

ISSN 1989-8274
    Trabajo de investigación cualitativo que recoge la impresión de medio centenar de reconocidos expertos y gestores de Formación en Red en los cuatro sectores más significativos de implantación en España, a saber, la formación preuniversitaria, las universidades, las administraciones públicas y las empresas privadas. Para ello se desarrollaron cuatro sesiones de Focus Group que permitieron recuperar y contrastar mucha información sumergida en torno a las razones de por que los directivos educativos habían creído oportuno implantar la Formación en Red en sus respectivas instituciones.