Buena reflexión fundamentada sobre temas de investigación, siempre pendientes por resolver, respecto a la inclusión de la tecnología en los procesos educativos en la escuela. Recomendable en especial la lectura de las conclusiones finales (breves pero concisas), en donde deja tres cuestiones de difícil (o quizás imposible) resolución relativas al binomio educación y tecnología (evaluación de resultados, identificación de modelos de enseñanza eficientes, impacto sobre el alumno – que vincula, aunque no lo menciona expresamente, con el aprendizaje informal -) que pueden servir de horizonte que resolver. Pedró, Francesc (2011). Ver documento aquí

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