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Enfoques de opinión

 


  • Enfoque Bol. 48. Las TIC en el alumnado con necesidades educativas especiales

    Enfoque Bol. 48. Las TIC en el alumnado con necesidades educativas especiales

    Enfoque opinión Sin categoría

    Boletín No. 48. 1 de Septiembre de 2011.

  • Enfoque Bol. 47. La teleformación en la Formación para el Empleo

    Enfoque Bol. 47. La teleformación en la Formación para el Empleo

    Enfoque opinión

    Boletín No. 47. 29 de Julio de 2011.

  • Enfoque Bol.46. Un paseo por los Infoeventos de SCOPEO

    Enfoque Bol.46. Un paseo por los Infoeventos de SCOPEO

    Enfoque opinión

    Boletín No. 46. 15 de Julio de 2011.

  • Enfoque Bol 45. Infoeventos 2011. Burgos. Redes Educativas en Marcha (m-learning)

    Enfoque Bol 45. Infoeventos 2011. Burgos. Redes Educativas en Marcha (m-learning)

    Enfoque opinión

    Boletín No. 45. 1 de Julio de 2011.

  • Enfoque Bol. 44. Educa, sin remedo

    Enfoque Bol. 44. Educa, sin remedo

    Enfoque opinión

    Boletín No. 44. 15 de Junio de 2011.

  • Enfoque Bol. 43. La clase tradicional, “de nuevo” cogida de muerte.

    Enfoque Bol. 43. La clase tradicional, “de nuevo” cogida de muerte.

    Enfoque opinión

    Boletín No. 43. 1 de Junio de 2011.

  • Enfoque. Bol. 42(II). Escuela 2.0: Panorama actual de la situación del programa. Ponencia en el X Seminario del Consejo Escolar de Castilla y León con el título “Red XXI. Una puerta a la educación del Futuro”

    Enfoque. Bol. 42(II). Escuela 2.0: Panorama actual de la situación del programa. Ponencia en el X Seminario del Consejo Escolar de Castilla y León con el título “Red XXI. Una puerta a la educación del Futuro”

    Enfoque opinión

    Boletín No. 42 (II) Del 16 de Mayo.

  • Enfoque Bol 42(I). Buenas Prácticas formativas Web 2.0.

    Enfoque Bol 42(I). Buenas Prácticas formativas Web 2.0.

    Enfoque opinión

    Boletín No. 42 (I). 16 de Mayo de 2011.

  • Enfoque Bol. 41(II). La Ley Sinde y su posible incidencia en las plataformas educativas de “eLearning”

    Enfoque Bol. 41(II). La Ley Sinde y su posible incidencia en las plataformas educativas de “eLearning”

    Enfoque opinión

    Boletín No. 41 (I). 2 de Mayo de 2011.

  • Enfoque Bol. 41(1). “Herramientas para la gestión documental en la formación universitaria”

    Enfoque Bol. 41(1). “Herramientas para la gestión documental en la formación universitaria”

    Enfoque opinión

    Boletín No. 41 (II). 2 de Mayo de 2011.

  • Enfoque Bol. 40 (2).Svea_Cómo promover las herramientas Web 2.0 en la FP y la educación de adultos”

    Enfoque Bol. 40 (2).Svea_Cómo promover las herramientas Web 2.0 en la FP y la educación de adultos”

    Enfoque opinión

    Boletín No. 40 (II). 15 de Abril de 2011.

  • Enfoque Bol. 40 (1). Nuevos perfiles en los agentes educativos y cambios necesarios en el sistema de Formación Profesional para el Empleo.

    Enfoque Bol. 40 (1). Nuevos perfiles en los agentes educativos y cambios necesarios en el sistema de Formación Profesional para el Empleo.

    Enfoque opinión

    Boletín No. 40 (I). 15 de Abril de 2011.

  • Enfoque Bol. 39. Los escenarios tecnológicos de enseñanza-aprendizaje llegan a la universidad ¿siguen siendo las alumnas mejores estudiantes en estos entornos?

    Enfoque Bol. 39. Los escenarios tecnológicos de enseñanza-aprendizaje llegan a la universidad ¿siguen siendo las alumnas mejores estudiantes en estos entornos?

    Enfoque opinión

    Boletín No. 39. 1 de Abril de 2011.

  • Enfoque Bol. 38. Conclusiones del Monográfico Nº2 de SCOPEO “Aproximación pedagógica a las plataformas open source en la universidad española”

    Enfoque Bol. 38. Conclusiones del Monográfico Nº2 de SCOPEO “Aproximación pedagógica a las plataformas open source en la universidad española”

    Enfoque opinión

    Boletín No. 38. 15 de Marzo de 2011.

  • Enfoque Bol. 37(2). SCOPEO colabora en la conmemoración de “10 años de e-learning” en EXPOELEARNING

    Enfoque Bol. 37(2). SCOPEO colabora en la conmemoración de “10 años de e-learning” en EXPOELEARNING

    Enfoque opinión

    Boletín No. 37. 1 de Marzo de 2011.

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